Um novo Projeto Educativo do Agrupamento (PEA) não é, não pode ser, um ato de rutura. Tem raízes que, se cortadas, inviabilizam o crescimento. Mas, também, não tem que ser obrigatória e exclusivamente de continuidade.

Este PEA pretende responder às necessidades de si próprio, à realidade que reflete e serve, bem como às perspetivas nacionais que se perfilam nos vários normativos. Estes, talvez mais que nunca, têm vertentes filosóficas humanistas que devem enformar o desenrolar do processo até agora designado por ensinoaprendizagem, que continuaremos, contudo, a utilizar para bem de uma singeleza comunicativa.

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